本论著就语言哲学、语言能力、词句边界、语法边界、语言翻译、语言习得和语言教育七个大的方面进行了边界阐释，旨在从边界视角促进语言及其相关问题研究并通过这种研究，探讨语言能力、翻译、语法、语言习得及外语教育的统一性理论，为人工智能、智慧教育的创新研究提供启发，最终实现从语言能力向语言智能的跨越。

第一章 绪论
一、语言是一种存在
二、语言存在的困惑
三、语言内容与形式的边界
第二章 语言哲学的边界阐释
一、语言边界的缘由
二、语言边界现象
三、语言边界阐释
四、小结
第三章 语言能力的边界阐释
一、从语言符号到语言能力
二、语言能力的边界划分
三、语言能力的边界阐释
四、语言能力的边界融合
五、小结
第四章 词句的边界阐释
一、词句边界的困惑——索绪尔困境
二、词句边界的融合——“词波粒二象性”
三、词句边界的阐释——“索绪尔困境”的解释
四、小结
第五章 语法的边界阐释
一、边界存有句法：存在的普遍性与普遍语法的存有
二、客体化与边界化
三、“约”的语法边界阐释
四、小结
第六章 语言翻译的边界阐释
一、语言翻译边界之痛与之痒
二、边界的导性：导译论
三、英汉口译障碍的边界条件
第七章 语言习得和语言教育的边界阐释
一、历时与共时边界的映射律：方言变异
二、边界的导性：外语导育论
结论