认识、熟悉和理解数概念，将决定孩子一生的数学水平。
只重视算术的幼儿数学启蒙，教出的孩子不理解抽象的数概念，很难真正学好数学。本书从耐心点数日常物品开始，通过不断进阶的反复练习，帮助孩子感知事物与数字之间的联系，掌握幼小衔接所需的数字、数量和数序等基础数概念。

《四五快数1 认识数字1～10》
《四五快数2 数数，量词，多少和大小》
《四五快数3 认识数序》
《四五快数4 认识数字1～20》
《四五快数5 认识数字1～50》
《四五快数6 认识数字1～80》
《四五快数7 认识数字1～100及综合训练》

习惯以算术加减法作为幼儿的数学启蒙，是一个常见的误区。其实，从形象具体的“数数”入手，进而理解数目、数字和数序等数概念，才更符合幼儿重形象的思维特点，以此为基础，再循序渐进地培养幼儿抽象的数学思维能力。在启蒙阶段掌握了数概念知识，孩子可以更好地进入算术以及未来的数学学习。