本书是安徽师范大学科类基础课教材建设项目之一，同时也是安徽省省级精品课程建设的前期成果。它的编写和出版旨在为科类基础课教学和实践提供一定的参考。

本书共分十二章，主要探讨了社会学的历史；人的社会化；社会群体；社会互动与社会角色；社会变迁与社会现代；社会制度等内容。

第一章　导论：重新认识我们的社会

　一、什么是社会学——邀请你打开又一扇窗户

　二、社会学的理论视角——主流话语

　三、社会学的特点及学科地位

　四、社会学研究的方法

　五、社会学的功能

　思考题

第二章　社会学的历史：产生、普及和发展

　一、社会学产生的背景

　二、社会学的传统(经典人物和经典理论)

　三、社会学的中期发展

　四、当代社会学的状况及其发展趋势

　五、社会学在中国

　思考题

第三章　社会及其结构：我们生活在哪里

　一、什么是社会

　二、什么是社会结构

　三、社会的基本构成要素

　思考题

第四章　人的社会化：个体和社会的共同期待

　一、什么是社会化

　二、社会化的理论

　三、社会化的条件

　四、社会化的内容

　思考题

第五章　社会群体：走向社会的桥梁

　一、什么是社会群体

　二、什么是初级社会群体

　三、初级社会群体的典型——家庭

　四、什么是社会组织

　思考题

第六章　社区：寻找我们共同的家园

　一、什么是社区

　二、西方社区理论

　三、社区类型

　四、社区发展和我国城市化道路

　思考题

第七章　社会互动与社会角色：给别人一个好印象

　一、什么是社会互动

　二、社会互动的理论

　三、社会互动的形式

　四、集合行为——一种特殊形式的社会互动

　五、什么是社会角色

　思考题

第八章　社会分层与社会流动：社会公平的诉求

　一、什么是社会分层

　二、马克思主义阶级分层理论

　三、西方社会学分层理论

　四、社会分层研究的方法与标准

　五、什么是社会流动

　思考题

第九章 社会变迁与社会现代化：我们走向未来

 一、什么是社会变迁

 二、社会变迁的理论

 三、什么是社会现代化

 四、我国社会现代化

 思考题

第十章 社会制度：秩序与行动的保障

 一、什么是社会制度

 二、社会制度的构成和功能

 三、制度化与制度改革

 思考题

第十一章 社会问题：社会转型的代价

 一、什么是社会问题

 二、社会问题的解释理论

 三、当代中国社会问题产生的根源

 四、如何看待当代中国的社会问题

 思考题

第十二章 社会控制：社会秩序与安全的机制

 一、什么是社会控制

 二、社会控制与社会规范

 三、社会控制的途径或方式

 四、越轨行为与社会控制

 思考题

参考文献

后记