本书从世界各国的大量童话佳作中精心挑选出孩子最喜欢的作品,编辑而成《孩子最喜欢的世界童话》和《孩子最喜欢的中国童话》,其中《灰姑娘》、《白雪公主》、《大拇指》、《小红帽》、《林中睡美人》、《穿靴子的猫》等等都是流传数百年的名篇佳作。这些脍炙人口的童话作品不仅仅给历代儿童带来了极大的欢乐,对儿童形成积极向上的价值观念、道德观念和健康的审美意识产生着潜移默化的深刻影响,并且对启迪儿童的智慧、拓展儿童的想象力和幽默感也具有鲜明的积极意义。这是给今天的小读者奉献的一份精美的成长礼物。
春天来了
青蛙一蹦一跳到了蛤蟆的屋子,他敲敲门:“蛤蟆,蛤蟆,春天来了。”“瞎说!”屋里传来一个声音。青蛙又叫:“白雪融化了,快起来吧!”“我不在家。”又传来一个声音。
青蛙走进屋里,黑洞洞的,所有的百叶窗都关着。你在哪里?”“走开!”从屋子的角落传出一个声音。原来蛤蟆正用被子蒙着头睡。青蛙从床上把蛤蟆拉起来,又将他推出门口,说:“你看,这是四月温暖的阳光,我们又开始新的一年了。我们可以一起跳过田园,跑到森林,在河里游泳。到晚上,我们可以坐在荷叶上数星星。”
蛤蟆说:“你数不清星星的。好青蛙,我太疲倦了,我要回去睡觉了。”蛤蟆走进屋里,又蒙头睡起来。青蛙说:“蛤蟆,你从11月就开始睡了!”
蛤蟆说:“再多睡一会儿也没关系,你到5月中旬再叫我,晚安,再见!”说完,蛤蟆又呼呼大睡起来。青蛙看看蛤蟆的日历,第一张还是11月,他撕下11月的一张,又撕下12月的一张,再撕掉1月的、2月的、3月的。最后,青蛙将4月份的撕掉后,便跑到蛤蟆床边叫道:“蛤蟆,蛤蟆,快起来,现在已经是5月了。”
蛤蟆说:“什么?这么快就到5月了?”青蛙说:“是的,看看你的日历。”蛤蟆一看,果然是5月,就说:“哎呀!真是5月了。”他从床上爬起来,跟青蛙一起到外边去,看见了春天的阳光。P34-35
童话,是最古老的一种文学样式,也是儿童文学的重要样式,是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事。
童话,是儿童的恩物,是童年生活中最绚丽神奇的一道风景。
幻想是童话的基本艺术特征,它运用夸张、象征、拟人等艺术手法,广泛地反映社会生活,是激发儿童想象力、创造力的最好的文学样式。幻想原本是儿童的一种天赋和本能,提:一切创造的基础,但是幻想的成长需要正确的培养和引导。优秀的童话能够在美的陶冶和愉悦中激发和引导儿童的幻想力。
世界各国最早的童话都是由上古神话传说演变而来。其后,各民族的劳动人民在长期的生活实践中不断地创作和传播,形成了一座资源丰富的民问童话宝库,历代以来一些有识人士对民间童话进行了大量的搜集和整理加工,例如古印度的《五卷书》、中国的《山海经》、阿拉伯民族的。《天方夜谭》、德国的《格林童话》、法国的《鹅妈妈的故事》等等,都是其中的佼佼者。这些民间童话,无不是世界各民族劳动人民生活智慧的结晶,其中包含了劳动人民长期生活经验的总结,表现了劳动人民质朴、健康、优美的思想品格,展示了劳动人民丰富智慧的幻想和幽默,其中的《阿里巴巴和四十大盗》、《辛巴德航海记》、《灰姑娘》、《白雪公主》、《大拇指》、《小红帽》、《林中睡美人》、《穿靴子的猫》等等都是流传数百年的名篇佳作。这些脍炙人口的童话作品不仅仅给历代儿童带来了极大的欢乐,对儿童形成积极向上的价值观念、道德观念和健康的审美意识产生着潜移默化的深刻影响,并且对启迪儿童的智慧、拓展儿童的想象力和幽默感也具有鲜明的积极意义。
然而,童话对儿童人格发展的重要意义真正被广泛认识到还是从十八世纪开始的,在一些具有民主思想的教育家的倡导下,专为儿童创作的童话越来越多,其中最杰出的童话作家是十九世纪丹麦的童话大师安徒生,他的《美人鱼》、《丑小鸭》、《拇指姑娘》、《皇帝的新衣》、《野天鹅》等老幼咸宜的童话作品,充满优美趣味和人道主义悲悯情怀。此外像意大利作家科罗迪的《木偶奇遇记》、英国作家卡罗尔的《爱丽丝漫游奇境记》、法国作家圣埃克絮佩里的《小王子》、瑞典作家林格伦的《长袜子皮皮》、美国作家鲍姆的《绿野仙踪》,以及近年来的《哈里·波特》等等,给世界各国的大小读者带来了无尽的快乐享受。
在中国,除了民间童话以外,最早专为儿童创作的童话是叶圣陶1912年发表的《小白船》、《稻草人》,其后又有张天翼的《大林和小林》、《秃秃大王》等。将近一个世纪以来,我国的童话创作日渐成熟,涌现出许多名家,老一辈如严文井、金近、陈伯吹、包蕾、任溶溶、孙幼军,年轻一辈的如张秋生、周锐、冰波、郑渊洁、汤素兰、王一梅等等,也深受我国的小读者喜爱。
我们从世界各国的大量童话佳作中精心挑选出孩子最喜欢的作品,编辑而成《孩子最喜欢的世界童话》和《孩子最喜欢的中国童话》,给今天的小读者奉献上一份精美的成长礼物。
汤锐